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En la actualidad, el vídeo es el protagonista de las comunicaciones y no solo en el sector broadcast, sino también en otros ámbitos y sectores en los que el uso creciente del vídeo ha convertido su gestión en una necesidad. Desde VSN vamos a reflexionar a través de una serie de artículos sobre las exigencias audiovisuales a las que se enfrentan estos nuevos entornos y las posibilidades tecnológicas con las que cuentan para solventarlas, empezando por las instituciones educativas.

En un mundo en el que las clases online de Standford han llegado a los 100.000 inscritos, casi 60 millones de personas se apuntan anualmente a MOOCs y el 67% de los Millennials están de acuerdo con que a través de los vídeos de YouTube pueden aprender sobre cualquier materia, se dibuja un escenario en el que las instituciones educativas precisan de soluciones para gestionar sus archivos multimedia y generar valor con ellos.

Además, a los crecientes contenidos que generan las “nuevas” formas de enseñanza, se unen los completos archivos documentales y bibliotecas con las que ya cuentan muchas de ellas.

Con el objetivo de no solo hacer frente a este reto, sino beneficiarse de él, los gestores de contenidos multimedia en la nube, denominados MAM (Media Asset Management) en la industria especializada, les ofrecen sus servicios.

En instituciones tan departamentalizadas y con varias ubicaciones como son, por ejemplo, las universidades, se precisa de la posibilidad de recuperar de forma sencilla y desde múltiples puntos todos los contenidos. Así, los modernos gestores contenidos ofrecen la posibilidad de migrar todos sus archivos a la nube y acceder a ellos desde cualquier lugar a través de un explorador web estándar.

A pesar de la facilidad de acceso, la seguridad de los contenidos y el uso que se hace de ellos deben de estar garantizados. Esta circunstancia se puede afrontar con la creación de un sistema de permisos que garantice un acceso seguro a usuarios cuya actividad estará personalizada según acciones y contenidos.

"En instituciones tan departamentalizadas y con varias ubicaciones se precisa recuperar de forma sencilla y desde múltiples puntos todos los contenidos."

Esta personalización también debe ampliarse a la organización semántica de los contenidos, ya que estas instituciones cuentan con formas de catalogación propias para la organización de sus valiosos fondos documentales, que deben de poder ser exportadas a nuevos gestores de contenidos.

De igual forma, la posibilidad de compartir de manera sencilla estos vídeos, ya sea en plataformas educativas internas como Moodle o en redes sociales, es otra prioridad para satisfacer los nuevos modelos de enseñanza.

El fundamento de esta nueva forma de enseñanza es que el conocimiento alcance al mayor número de personas posibles. De tal manera que otras funciones soportadas por estos gestores como la transcripción del audio a texto y la traducción automática de subtítulos a otros idiomas, encajan con esta filosofía. Así, se facilita el acceso a estos contenidos a personas con discapacidad o hablantes de otro idioma.

¿CÓMO SOLVENTAR ESTOS DESAFÍOS?

Este texto recoge solo algunas de las situaciones en las que el sector educativo se puede beneficiar de un gestor de contenido. Sin embargo, una solución como VSNExplorer MAM on Cloud va más allá, con una mayor capacidad de personalización junto con otras características beneficiosas para los centros educativos, tales como la posibilidad de integrarse con otros sistemas de terceros o generar estadísticas personalizadas para el análisis de la actividad de los contenidos, a través de su módulo de BI (Business Intelligence).

Para obtener más información acerca de todas las posibilidades que pueden ofrecer nuestro gestor de contenidos en Cloud para la educación, visite la página web de VSN o contacte directamente con nuestro equipo de profesionales para obtener más detalles y recibir asesoramiento.

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